Programy - Projekty Edukacyjne
- Posiłek w szkole i w domu
- Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa
- Laboratoria Przyszłości
- Poznaj Polskę
- Program dla szkół
- Aktywna Tablica
- Trzymaj Formę
- Bieg po zdrowie
- Czyste Powietrze Wokół Nas
- Program szczepień zalecanych przeciw wirusowi brodawczaka ludzkiego(HPV)
- Wyposażenie dla szkół do nauki zdalnej, pracowni AI i STEM, modernizacja szkolnych sieci LAN oraz komputery przenośne dla szkół do dyspozycji uczniów (KPO)
- Rządowy program wspierania organów prowadzących szkoły i placówki w rozwijaniu umiejętności cyfrowych dzieci i młodzieży na lata 2025-2029 - „Cyfrowy Uczeń”
- Ogólnopolski program edukacji zdrowotnej dla przedszkolaków - KLUB MLECZAKA
- Program Aktywny do Kwadratu
- II edycja programu grantowego mSilnia z projektem matematycznym pt. Na wagę matematyki
- Program Higiena Cyfrowa 2025
- Program Rosnę z matematyką
- Tydzień o Przeciwdziałaniu Przemocy Rówieśniczej i Tydzień Budowania Relacji
- Projekt OSE hero
- Projekt (Nie)zwykła matematyka - III edycja 2025/2026
- Projekt Zeszyt.online MEN - kolejny rok wsparcia dla klasy V
- Projekt Lepsza Szkoła
- Ogólnopolski projekt edukacyjny - „Muzyczne kroczki przedszkolaka”
- Projekt edukacyjny „Czytanie na dywanie”
- Ogólnopolski projekt ,,Bajkoterapia o Poczuciu Własnej Wartości''
- Projekt Ekomisja w podstawówkach
- Projekt INFORMATYKA - Bezpieczni w sieci
- Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej
Program Rosnę z matematyką
Z przyjemnością informujemy, że oddziały przedszkolne wchodzące w skład Zespołu Szkół w Krzywdzie otrzymały grant na edukacyjne działania matematyczne w ramach IV edycji Programu „Rosnę z matematyką” organizowanego przez Fundację mBanku we współpracy z Fundacją Dobra Sieć pt. ,,Matematyka wita nas!”
W tegorocznej edycji wpłynęło 316 zgłoszonych wniosków. Dofinansowanie otrzymało 173 projektów, w tym projekt naszej placówki! 😊Program polegać będzie na wprowadzaniu w twórczy sposób zagadnień matematycznych nawiązując do działań dnia codziennego w sposób innowacyjny, kreatywny i nieszablonowy.
1. Zajęcia pt. „Kodowanie na dywanie”
W ramach programu Rosnę z matematyką organizowanego przez Fundację mBanku we współpracy z Fundacją Dobra Sieć pt. „Matematyka wita nas !” dzieci z oddziałów przedszkolnych 26 marca wzięły udział w cyklu zajęć z kodowania. Zerowiaki poprzez zabawę rozwijały logiczne myślenie, pamięć, kreatywność oraz umiejętność rozwiązywania problemów, uczyły się także pracy w zespole.
Układały wieże z kubeczków według określonego kryterium, zagrały w grę „W sklepie spożywczym”, „Zapamiętaj pary”, a także używając maty do kodowania i kolorowych pikseli odkodowywały obrazek kurczaczka.
122. Rodzinny Konkurs Fotograficzny „Małe i duże, z bliska i daleka- obiekty o zróżnicowanej wielkości”
W ramach projektu „Matematyka wita nas!” organizowanego przez Fundację mBanku we współpracy z Fundacją Dobra Sieć w oddziałach przedszkolnych 8 kwietnia został zorganizowany rodzinny konkurs fotograficzny: „Małe i duże, z bliska i daleka- obiekty o zróżnicowanej wielkości”
Celem konkursu było:- rozwijanie zdolności i zainteresowań dzieci,
- popularyzacja matematyki,
- odkrywanie matematycznych talentów,
- zaangażowanie rodziców w edukację matematyczną dzieci,
- kształtowanie umiejętności logicznego myślenia.
Na konkurs wpłynęły dwie prace fotograficzne, zgodne z tematem. Uczestnicy zostali nagrodzeni a prace zostały wyeksponowane w salach oddziałów przedszkolnych. Koordynatorzy składają serdeczne podziękowania rodzicom i dzieciom za podjęcie wyzwania i twórczą współpracę !.
3. Zajęcia matematyczne
15 kwietnia dzieci z grupy 0A i 0B w ramach realizacji projektu pt. „Matematyka wita nas! – programu grantowego „Rosnę z matematyką” organizowanego przez Fundację mBanku we współpracy z Fundacją Dobra Sieć dzieci z oddziałów przedszkolnych uczestniczyły w zajęciach matematycznych mających na celu rozwijanie umiejętności rozróżniania i klasyfikowania podstawowych figur geometrycznych, porównywania zbiorów oraz dodawania i odejmowania.
94. Szkolenie dla rodziców „ Jak zachęcić dzieci do matematyki?”
W ramach projektu „ Matematyka wita nas !” organizowanego przez Fundację mBanku we współpracy z Fundacją Dobra Sieć w oddziałach przedszkolnych 5 maja odbyło się szkolenie dla rodziców przeprowadzone przez Panią Sylwię Kosiorek - nauczyciela matematyki. Szkolenie dotyczyło sposobów uczenia małych dzieci matematyki. Podczas szkolenia rodzice poznali ciekawe metody uczenia dzieci matematyki oraz korzyści z rozwoju kompetencji matematycznych u swoich pociech. W warsztatach aktywnie uczestniczyli także nauczyciele oddziałów przedszkolnych, doskonaląc swój warsztat pracy w ramach realizowanego projektu.
5. Warsztaty z rodzicami pt. „Rodzinna gra planszowa”
19 maja w oddziałach przedszkolnych 0A i 0B odbyły się warsztaty z rodzicami pt. „Rodzinna gra planszowa”. Rodzice wspólnie z dzieci tworzyli swoje gry planszowe poprzez wymyślanie zasad, projektowanie planszy i pól specjalnych oraz pionków. Głównym celem spotkania było pokazanie, że matematyka to nie tylko cyfry w podręczniku, ale przede wszystkim świetna zabawa i logiczne myślenie. Dzieci zyskały ogromne poczucie sprawczości. Zobaczyły, że ich pomysły mają moc, a stworzone własnoręcznie gry będą służyć do rodzinnej rozrywki przez wiele kolejnych wieczorów. Takie działania udowadniają, że przy wsparciu i zaangażowaniu najbliższych, każde dziecko może polubić i zrozumieć świat królowej nauk.
Serdecznie dziękujemy wszystkim Rodzicom za obecność, niesamowite zaangażowanie i wspólną, twórczą energię.
Z powstałych na warsztatach prac został zorganizowany specjalny kącik matematyczny, gdzie dzieci mogły podziwiać wykonane przez siebie gry oraz w nie grać!
76. Wycieczka do lasu – 28.05.2026 r.
W ramach programu Rosnę z matematyką organizowanego przez Fundację mBanku we współpracy z Fundacją Dobra Sieć pt. „Matematyka wita nas !” zadaniem dzieci było stworzenie planu oraz mapy wycieczki do pobliskiego lasu. Podczas planowania wycieczki szacowały odległość i czas potrzebny na przebycie drogi, uwzględniły termin, cel wycieczki oraz niezbędne wyposażenie. Opracowanie mapy wycieczki zrealizowały w oparciu o mapę gminy Krzywda z uwzględnieniem ważnych miejsc, które muszą minąć w drodze do celu. Przebieg trasy przedstawiły w samodzielnie wykonanej mapie, która stała się graficzną interpretacją pozyskanych informacji. Podczas tworzenia własnej mapy oraz planu wycieczki rozwinięta została orientacja przestrzenna oraz umiejętność odczytywania mapy, szacowania czasu i odczytywania dat.
Stworzone zostały sytuacje edukacyjne sprzyjające aktywnemu zaangażowaniu, dyskusji, wymianie informacji. Podczas cyklu zajęć z wykorzystaniem metod aktywizujących (pokaz, opis, praca z mapą), zakończonych zajęciami w terenie, dzieci zdobyły umiejętności dostrzegania związków między matematyką, a otaczającym światem wykorzystując zdobyte umiejętności w praktyce.
Dzieci podczas wycieczki korzystały z kompasu doskonaląc umiejętność jego odczytu, mierzyły grubość drzew wykorzystując centymetr krawiecki oraz odległość drzew mierzoną swoimi krokami. Obserwowały także przyrodę wykorzystując zabrane ze sobą lornetki i lupy.
15