Programy - Projekty Edukacyjne

- Projekt INFORMATYKA - Bezpieczni w sieci
  Projekt „Bezpieczni w sieci” pomoże wprowadzić uczniów do świata cyfrowych zasad, które chronią ich prywatność, uczą odpowiedzialności i rozwijają krytyczne podejście do treści znalezionych w internecie.
  
  Podczas zajęć uczniowie będą: weryfikować wiarygodność informacji, tworzyć silne i bezpieczne hasła, zastanawiać się nad swoim czasem spędzanym online i tworzyć pomysły na aktywności offline.
  
  Celem projektu jest kształtowanie umiejętności bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z internetu, wzmacnianie kompetencji cyfrowych i nawyków higieny cyfrowej oraz rozwijanie krytycznego myślenia. Uczniowie nie tylko zrozumieją zagrożenia, ale nauczą się realnych strategii działania i dbania o cyfrową równowagę.
  
  Realizacja projektu: do 22.06.2026 r.
  
  Projekt przeznaczony jest dla uczniów klas 5 i 6 szkoły podstawowej.
- Czy wszystko w Internecie to prawda?
  Media społecznościowe, portale i serwisy informacyjne stały się dziś głównymi źródłami informacji. Wystarczy sięgnąć do kieszeni po telefon, aby w ciągu kilku sekund przeczytać wiadomości z całego świata. Ale czy wszystkie te informacje są wiarygodne? Skąd możemy mieć pewność, że są prawdziwe? Jak skutecznie to zweryfikować?
  
  W dniu 6 listopada 2025 r. uczniowie klasy 5 wzięli udział w lekcji „Czy wszystko w Internecie to prawda?” Uczestniczyli w zajęciach poświęconych wiarygodności informacji zamieszczanych w Internecie.
  
  Po krótkiej analizie, pracy w grupie połączonej z weryfikacją informacji w sieci, uczniowie poznali cechy trzech kluczowych zjawisk: fake newsów, clickbaitów oraz deepfake’ów.
  
  Uczniowie aktywnie uczestniczyli w lekcji, chętnie współpracowali i samodzielnie dochodzili do właściwych wniosków. Dzięki zajęciom zrozumieli, że Internet nie zawsze jest wiarygodnym źródłem informacji oraz że krytyczne myślenie i umiejętność sprawdzania źródeł to ważne elementy bezpiecznego korzystania z sieci.
- Na czym polega higiena cyfrowa?
  W klasach piątych odbyły się zajęcia poświęcone higieny cyfrowej. Już tydzień wcześniej uczniowie otrzymali Dziennik czasu korzystania z nowych technologii. Systematycznie go uzupełniali, a podczas lekcji wracali do swoich zapisów, komentując, jak bardzo pomógł im zrozumieć własne nawyki i to, ile tak naprawdę czasu spędzają online. Podczas zabawy ruchowej "Czy można robić kilka rzeczy jednocześnie?", okazało się, że wykonywanie wielu poleceń naraz sprawiło uczniom duży kłopot - mylili się, a koncentracja szybko znikała. Uczniowie zauważyli, że podobnie działa bezmyślne "skrolowanie", kiedy próbujemy robić kilka rzeczy naraz, coś zawsze zostaje pominięte. Następnie wspólnie zastanawialiśmy się, dlaczego ludzie tak długo pozostają w sieci. Poznali pojęcie FOMO i Pętla Dopaminowa. Obejrzeli film "Co się z nami dzieje, gdy długo korzystamy z telefonu, tabletu lub komputera? W kolejnej części lekcji jeszcze raz uczniowie porównywali wyniki własnych zapisów w dzienniczku. Burza mózgów pozwoliła uczniom wyciągnąć ciekawe wnioski a jednocześnie każdy uczeń indywidualnie ocenił swój czas spędzony online. Zajęcia zakończyliśmy rozmową o tym, na czym polega higiena cyfrowa i jak można o nią dbać na co dzień.
- Jak chronić komputer przed wirusami?
  W dniach od 5 – 6 lutego w klasach piątych przeprowadzono zajęcia na temat „Jak chronić komputer przed wirusami?”. Lekcja rozpoczęła się od wyświetlenia prezentacji multimedialnej, na której znajdowała się grafika przedstawiająca niedziałający pulpit komputera. Na tej podstawie wywiązała się rozmowa z uczniami, podczas której uczniowie od razu rozpoznali możliwe działanie hakera oraz zagrożenie dla komputera. Uczniowie aktywnie odpowiadali na pytania nauczyciela dotyczące tego, kim jest haker, czym jest wirus komputerowy oraz w jaki sposób może dojść do zainfekowania komputera. Wykazali się dużą wiedzą i chętnie dzielili się swoimi spostrzeżeniami.
  
  Następnie uczniowie otrzymali od nauczyciela instrukcję do zadania pt. „Detektyw w sieci”. Pracując w parach, analizowali opisane sytuacje i decydowali, które z nich są właściwe i bezpieczne, a które niewłaściwe i mogą stanowić zagrożenie. Swoje odpowiedzi zapisywali w edytorze tekstu w tabeli.
  
  Po zakończeniu pracy nastąpiła wspólna dyskusja, podczas której uczniowie prezentowali swoje rozwiązania i uzasadniali dokonane wybory. Kolejnym etapem lekcji było wspólne zastanowienie się nad tym, jak stworzyć silne i bezpieczne hasło oraz w jaki sposób można zabezpieczyć urządzenia przed wirusami komputerowymi.
  
  Lekcja zakończyła się podsumowaniem zdobytej wiedzy. Uczniowie poznali podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z komputera i internetu oraz uświadomili sobie, jak ważna jest ochrona danych i odpowiedzialne zachowanie w sieci.
  
  2

Programy - Projekty Edukacyjne

Projekt INFORMATYKA - Bezpieczni w sieci

Czy wszystko w Internecie to prawda?

Na czym polega higiena cyfrowa?

Jak chronić komputer przed wirusami?

Linki

Kontakty

Logowanie